java开发工程师

文章来源：佛山北大青鸟 更新时间：2023-07-01 00:00:00

培养目标:本课程培养德、智、体全面发展，掌握自然科学和人文社会科学的基础知识。 计算科学基础理论，软件工程课程基础知识和应用知识，具有软件开发能力和软件开发实践。 具有项目组织的初步经验和基本能力，能够从事软件工程技术的研究、设计、开发、管理、服务等工作。 课程人员。

培养要求:本课程学生主要学习自然科学和人文社会科学的基础知识，学习计算科学和软件工程。 海关的基本理论和知识，软件工程的基本训练，软件开发实践的基本能力和初步经验。 测，具备软件项目组织的基本能力和基本的工程素养，具备初步的创新创业、竞赛和群体意识。 团队精神，良好的外语能力。

应获得以下知识和能力:

1.掌握人文社会科学基础知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质。 强烈的社会责任感；

2.掌握本课程工作所需的数学及其他相关自然科学、系统科学知识和一定的经济。 科学和管理知识；

3.掌握计算学科的基础理论知识和课程知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4.掌握软件工程的基本理论和知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评估、测试、 维护、过程和管理的方法和技术，以及软件工程规范和标准的知识；

5.经过系统的软件工程基础训练，有参与实际软件开发项目的经验，具备软件工程师的能力。 工程师从事工程实践所需的课程能力；

6.具有综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计。 方案，使用合适的软件工程工具设计和开发软件系统，并能建立标准化的系统文档；

7.充分认识团队合作的重要性，具备个人工作和团队合作的能力，人际交往和沟通能力 以及一定的组织管理能力；

8.具备初步的外语应用能力，能够阅读本课程的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交际能力。 流量、竞争、合作能力；

9.了解与课程和行业相关的重要法律法规和方针政策，了解软件工程的技术伦理。 基本要求；

10 .了解软件工程学科和软件产业发展的前沿技术，从事基础研发、工程设计和实践。 具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种方案做出合理的判断和选择，并具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模式、新技术，从而做出自己的专长。 跟上学科发展的能力。

主要科目:软件工程。

核心知识领域:计算基础，数学与工程基础，课程实践，软件系统建模与分析，软件系统设计， 验证和确认，软件演化，软件过程，软件质量，软件管理。